7 de enero de 2016

Los marcianitos numerados

Este es un juego para aprender los números, se puede trabajar tanto con los más pequeños como con más mayores porque es un juego con lo que nos lo podemos pasar genial.
Se pondrán todos en circulo y se le asigna a cada niño un número. Deben acordarse de su número y también del número de los compañeros que tienen a la derecha y a la izquierda. 

Los niños serán marcianitos. Y pasarán los números diciendo "Marcianito (el número) llamando a marcianito (el número)" ejemplo: "Marcianito 2 llamando a marcianito 12"

El niño que tenga el número al que se le ha llamado (el 12) deberá levantar las manos y colocárselas en la cabeza en forma de antena, y los niños de la derecha y la izquierda (el 11 y el 13) deberán señalarle agitándo sus manos y dedos en forma de hondas. Si alguno de los tres niños; el marcianito o alguno de las dos hondas, falla y no hace su función se elimina sentándose en el suelo. 

Así los niños se irán eliminando. Tendrán que recordar los números de sus lados porque ya no serán el siguiente y el anterior, puesto que estos pueden estar eliminados. 

Si al contrario, lo hacen bien, el marcianito continua el juego llamando a otro marcianito. 

Espero que lo paséis genial llevándolo a la práctica! Es un juego en el que nos podemos tirar horas y no cansarnos de él, y los niños más!!



Las lenguas y dialectos en España

Os traigo ahora otra actividad creada por mi grupo para un trabajo. 

Teníamos que crear una manera de acercar a los alumnos las lenguas y los dialectos que fuese atrayente. Para ello decidimos crear un poster en forma de libro.

Compramos una cartulina y al cortamos hasta conseguir un tamaño dinA-3. La doblamos por la mitad y le pusimos en la portada el nombre de lenguas y dialectos. 

En la primera cara según lo abres imprimimos un mapa de España y lo coloreamos según la leyenda que hicimos en la siguiente cara. Coloreamos el mapa según la lengua o dialecto que se habla en cada comunidad. Escribimos la leyenda en la tercera cara. 

Para darle un toque original la cartulina es de color amarillenta dorada, y las letras están repasadas con pintura dorada. El último detalle se lo dimos colocándole un lazo al libro haciendo un agujero en los lados del libro para introducir el lazo y así poder cerrarlo.







Creo que es una actividad en la que los niños puedes disfrutar mucho realizándola y aprenden inconscientemente mientras lo hacen. Además, siempre está bien sacar nuestra vena de artistas. Espero que lo probéis y que os guste!

RECICLO con el ABECEDARIO

En el día de hoy os traigo una actividad creada por mí misma.

Como os he adelantado no es una actividad encontrada por redes, internet... ¡NO! Es una actividad que como bien he dicho está creada por mí misma, bueno por mí y por mis compañeros mejor dicho.

Para una de las asignaturas de clase teníamos que crear una actividad en la que trabajásemos con los niños el abecedario de una manera original. Se nos ocurrió la genial idea de mezclarlo con el tema del reciclaje, un tema de actualidad y que creemos que se debe trabajar con los más pequeños.

Para ello creamos nuestro propio juego en el que se mezclaría el reciclaje con el abecedario. El objetivo es que los niños aprendan las diferentes letras del abecedario, que las diferencien del resto, que sepan identificar una palabra con su dibujo y que sepan clasificar loa objetos en los contenedores correspondientes para reciclarlos bien.

Hemos dividido la entrada en diferentes partes: LA EXPLICACIÓN DE CÓMO ELABORAR EL JUEGO Y LA EXPLICACIÓN DEL JUEGO.

¿Cómo hacer nuestro abecedario del reciclaje?

ABECEDARIO: En una cartulina colocamos todas las palabras que escogimos en orden alfabético bajo el nombre de abecedario, y debajo de cada palabra está el contenedor al cual pertenece (esto nos servirá para al final comprobar si la respuesta es correcta). Hemos hecho los nombres a ordenador y después los hemos plastificado, aunque también se pueden hacer a mano. Después los pegamos en la cartulina con pegamento.


DIBUJOS: En un corcho colocamos todos los dibujos correspondientes a los dibujos del abecedario. Podemos o bien sacar los dibujos de internet o se pueden realizar a mano como lo hemos hecho nosotros. Después los plastificamos y los pegamos con velcro para poder despegarlos.


CONTENEDORES: Para realizar los contenedores hemos cogido trozos de cartón. Hemos dibujado encima del cartón un rectángulo, el cual será la base del contenedor, y le hemos dibujado dos rectángulos iguales en las partes anchas que serían los lados largos y dos cuadrados en las partes más estrechas. Les hemos hecho unas pequeñas solapas para pegarlo. Para hacer la tapa hemos cogido un trozo de cartón dibujado un rectángulo y hemos hecho una raja en el medio para poder doblarlo, pero sin cortarlo. Hemos pegado una parte de la tapa con pegamento y la otra parte con velcro para poder levantarlo y meter el objeto del contenedor.  Después los hemos pintado con temperas de colores y les hemos pegado el símbolo del contenedor. Hemos hecho cuatro contenedores, de plástico, de vidrio, de cartón y el orgánico. 


¿Cómo jugamos?


Se puede jugar o bien en grupos en el aula o con nuestros hijos o hijo en casa.


Si jugamos en el aula la profesora pedirá un voluntario y le dirá una letra (la P). El niño deberá ir a la cartulina de los nombres y buscar la palabra que empieza por la letra (P - Periódico). Ahora el niño deberá buscar a continuación el objeto entre los dibujos del corcho. Una vez que lo coja deberá decidir en que contenedor debe depositarlo para reciclarlo. Si no lo sabe, puede preguntar a su grupo.

Si jugamos sin un adulto, o nadie que quiera hacer del que diga la letra, se puede jugar de manera más libre. De manera que el niño sale y elije el mismo una letra y después sigue el mismo proceso.




Os dejo aquí así nuestra actividad con la que seguro aprenden muchos y se los pasan en grande. ¡Hasta la próxima!